کاربرد هوش مصنوعی در سلامت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

ناحیه ۲ اهوازبا گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از ابزارهای موثر در ارتقای کیفیت آموزش و سلامت تحصیلی دانش آموزان تبدیل شده است. سلامت تحصیلی، مفهومی چندبعدی است که ابعاد شناختی، روان شناختی، اجتماعی و انگیزشی یادگیری را دربر می گیرد و نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد. هدف این مقاله، بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در ارتقای سلامت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. روش پژوهش به صورت مروری و مبتنی بر بررسی مطالعات، مقالات و منابع علمی معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی فرایند یادگیری، شناسایی زودهنگام مشکلات یادگیری، ارائه بازخورد هوشمند، پایش پیشرفت تحصیلی، کاهش اضطراب آموزشی و افزایش انگیزه یادگیری، می تواند به بهبود سلامت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. همچنین استفاده از سامانه های هوشمند، امکان حمایت موثرتر از معلمان و والدین را در شناسایی نیازهای آموزشی دانش آموزان فراهم می سازد. با این حال، موفقیت در بهره گیری از هوش مصنوعی مستلزم فراهم بودن زیرساخت های فنی، آموزش معلمان، رعایت اصول اخلاقی و حفظ حریم خصوصی دانش آموزان است. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری نوین، نقش مهمی در ارتقای سلامت تحصیلی و بهبود کیفیت آموزش در دوره ابتدایی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سلامت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی.