تحلیل و بررسی علل افت تحصیلی در پایه های دوم، سوم و چهارم مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

دنیای تعلیم و تربیت کودکان یک سره در حال تغییر است. در طول سه دهه اخیر در کشور ما، والدین و مربیان توجه ویژه ای به بهبود رشد و پرورش کودکان پیدا کرده اند که سبب شناخت بهتر اهمیت تعلیم و تربیت در دوران کودکی برای سعادت آتی افراد جامعه شده است. این توجه و شناخت به صورت هدفدار بر محتوا و برنامه ریزی کلان آموزش و پرورش تاثیرگذار است. مربی که وظیفه اش شکوفا نمودن استعدادهای بالقوه کودکان است باید در جهت رشد ابعاد مختلف شخصیت کودک حرکت نموده و فرآیند یاددهی – یادگیری را برحسب تقارن های جسمی و روحی کودک بازنمایی کند. کودکان دارای شخصیت های منحصر به فردی هستند که سبب تفاوت در استعدادها و تمایلات آنان می گردد. در این مقاله به بررسی علل افت تحصیلی در دانش آموزان پایه های دوم، سوم و چهارم ابتدایی در شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۳ پرداخته شده و با استفاده از روش جمع آوری اطلاعات به صورت پرسشنامه از بین ۱۰۰ نفر از معلمین مرد و زن در منطقه تربت حیدریه به بررسی علل و عوامل دخیل در کاهش پیشرفت تحصیلی و افت آن پرداخته است. همچنین صحت نتایج بدست آمده مورد بررسی قرار گرفته و به تفصیل به علل افت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از جامعه آماری هدف پرداخته است.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، شکست تحصیلی ، مقطع ابتدایی ، آزمون خی۲