واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده(AR) در آموزش عصر جدید

تحول دیجیتال در قرن بیست و یکم، الگوهای سنتی یادگیری را به شدت تحت تاثیر قرار داده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در ارتقای کیفیت آموزش در عصر جدید انجام شده است. با توجه به ماهیت تعاملی این فناوری ها، امکان شبیه سازی محیط های پیچیده و پیچیده برای یادگیرندگان فراهم می گردد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که استفاده از این ابزارها منجر به افزایش انگیزه، بهبود یادگیری عمیق و کاهش هزینه های آموزشی در محیط های آزمایشگاهی می شود. این مقاله بر پایه بررسی اسناد و منابع علمی تدوین شده است تا پتانسیل های این فناوری ها را در سیستم های آموزشی نوین تبیین کند.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، واقعیت افزوده ، آموزش دیجیتال ، تکنولوژی آموزشی ، یادگیری تعاملی.