معلم به مثابه عامل عدالت: تحلیل نقش آموزش شخصی سازی شده در حمایت از تفاوت های فردی

چکیدهعدالت آموزشی زمانی محقق می شود که همه دانش آموزان، صرف نظر از تفاوت های فردی، اجتماعی و یادگیری، فرصت برابر برای رشد و پیشرفت داشته باشند. در این میان، معلم به عنوان عنصر کلیدی فرایند آموزش، نقش مهمی در تحقق این هدف ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم تحول آفرین در عدالت آموزشی و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که معلمان تحول آفرین با بهره گیری از روش های تدریس متنوع، یادگیری شخصی سازی شده، ارزیابی انعطاف پذیر و حمایت عاطفی، می توانند زمینه موفقیت تحصیلی همه دانش آموزان را فراهم کنند. همچنین، ایجاد محیط یادگیری حمایتگر، توجه به نیازهای روانی و آموزشی دانش آموزان و کاهش تبعیض های آموزشی از مهم ترین راهکارهای این معلمان است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که عدالت آموزشی نه صرفا با سیاست گذاری، بلکه با عملکرد روزمره و نگرش حرفه ای معلمان در کلاس درس تحقق می یابد.کلمات کلیدیمعلم تحول آفرین، عدالت آموزشی، تفاوت های فردی، یادگیری شخصی سازی شده، حمایت آموزشی، آموزش ابتدایی، فرصت های برابر