ارائه مدل توانمندسازی معلمان برای بهره گیری اثربخش از فناوری های نوین آموزشی در مدارس هوشمند

گسترش فناوری های نوین آموزشی در سال های اخیر موجب شده است که نظام های آموزشی به سمت ایجاد مدارس هوشمند و بهره گیری از ابزارهای دیجیتال در فرایند یاددهی و یادگیری حرکت کنند. در این میان، نقش معلمان به عنوان عامل اصلی در استفاده اثربخش از فناوری های آموزشی اهمیت ویژه ای یافته است. با وجود توسعه زیرساخت های فناورانه در بسیاری از مدارس، همچنان چالش هایی در زمینه استفاده موثر از این امکانات وجود دارد که بخش عمده آن به میزان توانمندی معلمان در به کارگیری فناوری های نوین مربوط می شود.. معلمان برای استفاده اثربخش از فناوری های نوین آموزشی نیازمند ترکیبی از دانش، مهارت و نگرش حرفه ای هستند. معلمانی که از شایستگی های فناورانه و آموزشی مناسب برخوردارند، می توانند محیط های یادگیری فعال تر و خلاقانه تری ایجاد کنند و زمینه مشارکت بیشتر دانش آموزان را فراهم سازند. همچنین مشخص شد که طراحی یک مدل جامع توانمندسازی می تواند به برنامه ریزان آموزشی و مدیران مدارس در تدوین سیاست های مناسب برای توسعه حرفه ای معلمان کمک کند. موفقیت مدارس هوشمند وابسته به توانمندی معلمان در استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی است. بر این اساس، توجه به آموزش مستمر معلمان، تقویت زیرساخت های حمایتی و طراحی برنامه های نظام مند توانمندسازی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و تحقق اهداف تحول آموزشی ایفا کند. مدل ارائه شده در این پژوهش می تواند به عنوان چارچوبی کاربردی برای توسعه مهارت های فناورانه معلمان و بهبود فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس هوشمند مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، معلمان ، فناوری های نوین آموزشی ، مدارس هوشمند