بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس انجام شده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین و تحول آفرین در حوزه آموزش، توانسته است زمینه های جدیدی را برای بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری، شخصی سازی آموزش و ارتقای کیفیت نظام آموزشی فراهم کند. با این حال، استفاده از این فناوری در مدارس با چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به زیرساخت های فناوری، مسائل اخلاقی و حریم خصوصی داده ها، تغییر نقش معلم و احتمال کاهش تعاملات انسانی همراه است.این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از روش کتابخانه ای و تحلیل منابع علمی داخلی و خارجی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه آموزش تطبیقی، ارزیابی هوشمند و افزایش انگیزه یادگیری، نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. در مقابل، نبود زیرساخت مناسب، کمبود آموزش معلمان و چالش های اخلاقی از مهم ترین موانع بهره گیری موثر از این فناوری در مدارس به شمار می روند. در نهایت، نتیجه گیری پژوهش بیانگر آن است که استفاده موفق از هوش مصنوعی نیازمند سیاست گذاری مناسب، توانمندسازی معلمان و ایجاد چارچوب های اخلاقی و قانونی دقیق است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدارس ، یادگیری هوشمند ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، چالش های آموزشی ، فرصت های آموزشی