رابطه استفاده از فضای مجازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی با عملکرد تحصیلی آموزان دختر می باشد. در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده است که از بین ۶۶ نفر دانش آموزان پایه هفتم، طبق جدول مورگان ۵۶ نفر به عنوان آزمودنی به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در پژوهش حاضر، بررسی میانگین معدل تحصیلی در سال ۱۴۰۵-۱۴۰۴ و پرسشنامه استاندارد دنیای مجازی که توسط لی و همکاران در سال ۲۰۰۵ طراحی شده است. در این پژوهش از آزمون های توصیفی جدول فراوانی و میانگین و آزمون های تحلیلی همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته ها نشان داد که در برخی مولفه های فضای مجازی رابطه ی عکس و در برخی رابطه مستقیم میان معدل سال جاری دانش آموزان و استفاده از فضای مجازی وجود دارد و نتیجه حاصل نشان داد که فضای مجازی می تواند بر روی عملکرد تحصیلی و معدل آموزشی دانش آموزان اثرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان دختر