تاثیر سلامت روان دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی

چکیدهسلامت روان یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد شناختی، هیجانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان است و نقش اساسی در کیفیت یادگیری و موفقیت آموزشی آنان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سلامت روان دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان جامعه مورد مطالعه تشکیل می دهند که نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب می شود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-۲۸) و شاخص عملکرد تحصیلی (معدل یا پرسشنامه استاندارد عملکرد تحصیلی) است. داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون های آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند.یافته های پژوهش نشان داد که بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج بیانگر آن بود که ابعاد مختلف سلامت روان شامل سلامت جسمانی، کارکرد اجتماعی، اضطراب و بی خوابی و افسردگی، نقش معناداری در تبیین عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. به گونه ای که سلامت جسمانی و کارکرد اجتماعی با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و اضطراب، بی خوابی و افسردگی با عملکرد تحصیلی رابطه منفی دارند. دانش آموزانی که از سلامت روان مطلوب تری برخوردار بودند، از انگیزش بیشتر، تمرکز بالاتر، مشارکت فعال تر در فعالیت های آموزشی، روابط اجتماعی مطلوب تر و پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردار بودند. در مقابل، مشکلات روان شناختی موجب کاهش انگیزش، افت تمرکز، ضعف در یادگیری و کاهش عملکرد تحصیلی شده است.در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که ارتقای سلامت روان دانش آموزان می تواند نقش موثری در افزایش کیفیت یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات آموزشی داشته باشد. ازاین رو، توجه به برنامه های ارتقای سلامت روان، توسعه خدمات مشاوره ای، آموزش مهارت های زندگی و ایجاد محیطی حمایتگر در مدارس برای بهبود کیفیت نظام تعلیم و تربیت ضروری است.کلمات کلیدیسلامت روان، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، انگیزش تحصیلی، اضطراب، افسردگی، کارکرد اجتماعی.