بررسی نقش رهبری آموزشی، سرمایه انسانی و نوآوری سازمانی در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COESEFOI01_597
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1405
چکیده مقاله:
نظام تعلیم و تربیت به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان توسعه هر جامعه، نقشی اساسی در پرورش سرمایه انسانی، انتقال فرهنگ، ارتقای دانش، تقویت مهارت های فردی و اجتماعی و آماده سازی نسل آینده برای مواجهه با چالش های پیچیده دنیای معاصر ایفا می کند. در عصر حاضر که از آن با عنوان عصر دانش، فناوری و تحول یاد می شود، کیفیت نظام آموزشی بیش از هر زمان دیگری مورد توجه سیاست گذاران، برنامه ریزان، مدیران آموزشی و پژوهشگران قرار گرفته است. رشد شتابان فناوری های نوین، جهانی شدن، تغییرات سریع اقتصادی، تحولات فرهنگی و افزایش انتظارات اجتماعی از نظام های آموزشی موجب شده است که مدارس و سایر مراکز آموزشی دیگر نتوانند تنها با تکیه بر شیوه های سنتی مدیریت و آموزش، پاسخگوی نیازهای روزافزون جامعه باشند. ازاین رو، ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت به یکی از مهم ترین اولویت های کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه تبدیل شده است. کیفیت در نظام تعلیم و تربیت مفهومی چندبعدی و پویا است که ابعاد مختلفی از جمله کیفیت برنامه های درسی، اثربخشی فرایندهای یاددهی یادگیری، شایستگی معلمان، توانمندی مدیران، مشارکت ذی نفعان، عدالت آموزشی، رضایت دانش آموزان و والدین، بهره وری سازمانی و میزان تحقق اهداف آموزشی را در بر می گیرد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش رهبری آموزشی، سرمایه انسانی و نوآوری سازمانی در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت مستلزم تعامل و هم افزایی میان رهبری آموزشی اثربخش، سرمایه انسانی توانمند و نوآوری سازمانی است؛ به گونه ای که تقویت این سه مولفه می تواند زمینه بهبود عملکرد مدارس، افزایش کیفیت آموزش، توسعه حرفه ای کارکنان و تحقق اهداف کلان آموزشی را فراهم سازد. ازاین رو، سرمایه گذاری بر توسعه شایستگی های مدیران و معلمان، حمایت از فرهنگ نوآوری و استقرار رهبری آموزشی کارآمد، از مهم ترین راهبردهای دستیابی به نظام آموزشی پویا، اثربخش و پاسخگو به نیازهای جامعه امروز و آینده به شمار می رود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان