برنامه تعالی مدیریت مدرسه مبتنی بر سنتز پژوهی شواهد تجربی معاصر

هدف این مقاله، تبیین چرایی و ضرورت توجه به اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه از سوی افراد، گروه ها و نهادهایی است که لازم است به این مهم، نه تنها توجه ویژه داشته باشند بلکه در این زمینه وارد مرحله عمل گردند. در این پژوهش، برنامه تعالی مدیریت مدرسه به صورت جامع و از همه ابعاد مد نظر بوده است. منظور از برنامه تعالی مدیریت مدرسه، مدلی برای اجرای سند تحول بنیادین در سطح مدرسه می باشد که با اجرای این برنامه سیمای مدرسه در افق چشم انداز ۱۴۰۴ محقق خواهد شد. برای دستیابی به تببین فوق از روش سنتز پژوهی استفاده شده است که در آن پژوهش های ده سال اخیر با روشی نظام مند انتخاب، واکاوی محتوایی و دسته بندی شدند. در مرحله بعد (غربالگری ریز) ، ۲۲ پژوهش که معیارهای مد نظر را داشتند انتخاب شده اند، سپس سنتزی از یافته های آنان طبق اصول تلفیق، بازاندیشی و بازآرایی داده ها، ارائه شده است. یافته های این سنتز تبیین ابعاد مختلف برنامه تعالی مدیریت مدرسه را در پژوهش های اخیر از سه منظر مورد واکاوی قرار داده است: دستاورد ها، عملکرد و اجرا و تجارب زیسته مدیران.

کلیدواژه ها:

برنامه تعالی مدرسه ، مدیران مدارس ، روش سنتز پژوهی