استفاده از شبکه های اجتماعی و تاثیر آن بر افت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر افت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول انجام شده است. مسئله اصلی آن است که گسترش روزافزون شبکه های اجتماعی مجازی مانند اینستاگرام، تلگرام و تیک تاک در میان نوجوانان، بخش قابل توجهی از زمان آنان را به خود اختصاص داده و می تواند از طریق کاهش تمرکز، اختلال در مدیریت زمان و ایجاد اهمال کاری تحصیلی، عملکرد تحصیلی آنان را تحت تاثیر قرار دهد. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی با رویکرد مرور کتابخانه ای بوده که در آن منابع معتبر داخلی و خارجی از پایگاه های علمی معتبر مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان داد دانش آموزانی که بیش از حد از شبکه های اجتماعی استفاده می کنند، در مقایسه با همسالان خود، از تمرکز تحصیلی پایین تری برخوردارند و بیشتر دچار کاهش زمان مطالعه، بی نظمی در برنامه درسی، اختلال در الگوی خواب و افت نمرات می شوند. همچنین، بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و مشکلات رفتاری نظیر اهمال کاری تحصیلی و کاهش انگیزه درسی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج نشان داد عوامل محافظتی مانند نظارت والدین، آموزش سواد رسانه ای و تقویت مهارت های خودتنظیمی می توانند سازگاری تحصیلی بهتری را رقم بزنند. بر اساس یافته ها، ارائه حمایت های آموزشی و روان شناختی مناسب برای کاهش تاثیرات منفی شبکه های اجتماعی بر دانش آموزان ضروری است.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ، متوسطه اول