مروری بر تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر مروری بر تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. با توجه به ضرورت پژوهش، در محیط های آموزشی سنتی اغلب معلمان با چالش هایی در زمینه حفظ انگیزه و درگیر نگه داشتن دانش آموزان مواجه هستند. پژوهش حاضر کتابخانه ای از نوع مروری است. جامعه آماری شامل کلیه مقالات، پژوهش ها و مطالعات انجام شده در زمینه تاثیر بازی و بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی کودکان دوره ابتدایی است. برای جمع آوری اطلاعات از ۳۷ مقاله از پایگاه های اطلاعاتی SID و سیویلیکا در بازه زمانی (۱۳۹۰_ ۱۴۰۵) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، بهبود یادگیری مفهومی و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می شوند.

کلیدواژه ها:

تاثیر بازی های آموزشی ، یادگیری و پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی.