درمان های رفتاری و دارویی در اختلالات توجه و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFSSPS01_1180
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1405
چکیده مقاله:
اختلالات توجه و یادگیری از شایع ترین اختلالات عصب رشدی دوران کودکی محسوب می شوند که می توانند بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی، سلامت روان و کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیرات عمیقی بر جای بگذارند. اختلال کم توجهی/بیش فعالی (ADHD) و اختلالات یادگیری ویژه از جمله مهم ترین این اختلالات هستند که در صورت عدم تشخیص و درمان به موقع، پیامدهای منفی متعددی از جمله افت تحصیلی، کاهش اعتمادبه نفس، مشکلات رفتاری و افزایش احتمال ترک تحصیل را به همراه خواهند داشت. پژوهش های سال های اخیر نشان داده اند که درمان این اختلالات صرفا به استفاده از دارو محدود نبوده و ترکیبی از درمان های رفتاری، آموزشی، شناختی و دارویی بهترین نتایج را به همراه داردکلیدواژه هااختلال کم توجهی/بیش فعالی، اختلالات یادگیری، درمان رفتاری، درمان دارویی، رفتاردرمانی شناختی، آموزش والدین، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، مداخلات آموزشی، توان بخشی شناختی
نویسندگان
دیبا شهولی
کارشناسی کاردرمانی