واکاوی نقش سواد رسانه ای در تاب آوری اجتماعی دانش آموزان؛ الگویی برای پیشگیری از آسیب های نوپدید

در عصر حاضر، نفوذ گسترده ابزارهای ارتباطی در زندگی دانش آموزان، آنان را با فرصت ها و تهدیدهای بی سابقه ای مواجه کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد رسانه ای در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش در این مطالعه، توصیفی-تحلیلی با رویکرد کیفی است که با بررسی اسناد بالادستی و پیشینه پژوهشی پنج سال اخیر تدوین گردیده است. یافته ها نشان می دهد که فقدان سواد رسانه ای، دانش آموزان را به «مصرف کنندگان منفعل» تبدیل کرده که مستعد پذیرش آسیب هایی نظیر بحران هویت، اعتیاد اینترنتی و پرخاشگری سایبری هستند. نتایج حاکی از آن است که آموزش سواد رسانه ای، نه تنها یک مهارت فنی، بلکه به مثابه یک «سپر دفاعی روان شناختی» عمل می کند که موجب تقویت تاب آوری اجتماعی و ارتقای تفکر انتقادی در مواجهه با محتوای فضای مجازی می شود. در نهایت، راهکارهایی جهت نهادینه سازی این مهارت در نظام آموزشی پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، تاب آوری اجتماعی ، مدیریت فضای مجازی ، نظام آموزشی