نقش مدیریتی و مشاوره ای ادبیات کودک و نوجوان در ذهن و خلاقه دانش آموزان

اشعار کودکانه به دلیل برخورداری از وزن، آهنگ، تکرار و تصاویر خیال انگیز، تاثیری عمیق بر فرایندهای شناختی، زبانی، عاطفی و اجتماعی ذهن کودک میگذارند. این اشعار با فعالسازی نواحی شنوایی و هیجانی مغز، حافظه شنیداری و کوتاهمدت را تقویت کرده و به دلیل الگوهای وزنی تکراری، رمزگردانی و ذخیره سازی اطلاعات را تسهیل میبخشند. از جنبه زبانشناختی، اشعار کودکانه دایره واژگان را گسترش داده، آگاهی واجشناختی را پرورش میدهند و مهارتهای نحو و معنا را از طریق درونمایه های ساده و ملموس بهبود میبخشند. همچنین تکرار قافیه ها و ردیفها، پیش بینی پذیری را افزایش داده و اضطراب زبانی را کاهش میدهد. در بعد هیجانی، اشعار کودکانه با ایجاد لذت شنیداری و برانگیختگی مثبت، به تنظیم هیجان و ابراز احساسات کمک کرده و حس تعلق و ایمنی عاطفی را تقویت مینمایند. از منظر اجتماعی، اشعار گروهی و بازی گونه، تعامل، نوبت گیری و همکاری را آموزش میدهند. در نهایت، اشعار کودکانه بستری برای رشد تخیل، خلاقیت و تفکر استعاری فراهم میآورند. با این حال، تاثیرپذیری ذهن کودک تحت تاثیر سن، بافت فرهنگی، کیفیت اجرای شعر و تعامل والدین قرار دارد.

کلیدواژه ها:

اشعار کودکانه ، تحول شناختی ، تنظیم هیجان