اثربخشی مدرسه اثربخش،ویژگی ها و راهکارهای تحقق
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_3903
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1405
چکیده مقاله:
مدرسه اثربخش به عنوان یکی از مهم ترین ارکان نظام آموزش وپرورش، نقش اساسی در ارتقای کیفیت یادگیری، رشد همه جانبه دانش آموزان و تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کند. اثربخشی مدرسه به معنای توانایی آن در دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی، استفاده بهینه از منابع، ایجاد محیطی پویا و حمایت کننده و فراهم کردن زمینه رشد علمی، اخلاقی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان است. مدارس اثربخش با برخورداری از مدیریت کارآمد، معلمان توانمند، مشارکت فعال خانواده ها، برنامه ریزی هدفمند و فرهنگ سازمانی مثبت، می توانند عملکرد آموزشی مطلوب تری نسبت به سایر مدارس داشته باشند.پژوهش حاضر با هدف بررسی مفهوم مدرسه اثربخش، شناسایی ویژگی های آن و ارائه راهکارهای تحقق اثربخشی در مدارس انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی–تحلیلی بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه کتاب ها، مقالات علمی و پژوهش های مرتبط گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که عواملی مانند رهبری آموزشی اثربخش، چشم انداز و اهداف روشن، کیفیت تدریس، توسعه حرفه ای معلمان، ارزشیابی مستمر، استفاده از فناوری های آموزشی، مشارکت والدین، ایجاد محیطی امن و انگیزه بخش و بهره گیری از فرهنگ همکاری، از مهم ترین ویژگی های مدارس اثربخش به شمار می روند.نتایج پژوهش بیانگر آن است که تحقق مدرسه اثربخش نیازمند همکاری و تعامل مدیران، معلمان، دانش آموزان، خانواده ها و سیاست گذاران آموزشی است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عابدینی
فرهنگی آموزش و پرورش
مرضیه حجتیان
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه ایروانی
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا افسری
فرهنگی آموزش و پرورش