نقش حسابداری تعهدی در افزایش قابلیت مقایسه صورت های مالی و کیفیت افشای اطلاعات مالی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور

پژوهش حاضر با بررسی بینش های علمی و عملی در حوزه حسابداری تعهدی، به واکاوی نقش حیاتی این رویکرد در ارتقاء قابلیت مقایسه و کیفیت افشای اطلاعات در دانشگاه های علوم پزشکی پرداخته است. در عصر حاضر، شفافیت و پاسخگویی به عنوان ارکان اساسی حکمرانی مطلوب، اهمیت مضاعفی یافته اند و نظام حسابداری تعهدی، با ارائه تصویری دقیق تر از وضعیت مالی و عملکرد سازمان ها، نقشی کلیدی در تحقق این اهداف ایفا می کند. این تحقیق بر آن است تا با تکیه بر مبانی نظری حسابداری بخش عمومی و استانداردهای بین المللی، تاثیرات مثبت گذار از نظام نقدی به تعهدی را در محیط های پیچیده و چندوجهی دانشگاهی، به ویژه دانشگاه های علوم پزشکی، آشکار سازد. چالش های پیاده سازی، موانع فرهنگی و قانونی، و راهکارهای مواجهه با آن ها نیز از محورهای مورد بررسی در این پژوهش قرار گرفته اند. این مطالعه با رویکردی ترکیبی (کمی و کیفی) و با استفاده از ابزارهای تحلیل محتوا، تحلیل عاملی و رگرسیون، به جمع آوری و تحلیل داده های حاصل از مطالعات کتابخانه ای، تحلیل اسنادی و صورت های مالی دانشگاه های منتخب پرداخته است.این تحقیق نشان می دهد که پیاده سازی حسابداری تعهدی، فراتر از یک الزام فنی، زیربنای تحول در نظام مالی دانشگاه های علوم پزشکی و افزایش قابلیت اتکای اطلاعات برای ذینفعان است. با ثبت دقیق رویدادهای اقتصادی در زمان وقوع، ابهام های ناشی از گزارشگری سنتی کاهش یافته و بستر لازم برای سنجش عادلانه عملکرد و مقایسه اثربخش دانشگاه ها فراهم می آید. این نظام، با شناسایی و افشای شفاف تعهدات بلندمدت و دارایی های غیرنقدی، ارتباط اطلاعات مالی با واقعیت های اقتصادی را تضمین کرده و به سیاست گذاران و مدیران امکان تصمیم گیری آگاهانه تر را می دهد. اگرچه موانع زیرساختی و مقاومت های سازمانی همچنان چالش برانگیز هستند، اما چارچوب های استانداردی مانند IPSAS، مسیری منسجم برای همگرایی و ارتقاء کیفیت افشا ارائه می دهند. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت اصلاح ساختارها و قوانین، همراه با رویکردی جامع به ترکیب روش های کمی و کیفی، جهت دستیابی به شفافیت و پاسخگویی عمومی در نظام مالی دانشگاه های علوم پزشکی تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

حسابداری تعهدی ، قابلیت مقایسه ، کیفیت افشا ، صورت های مالی ، دانشگاه علوم پزشکی ، بخش دولتی