چه دانش آموزانی بسمت هنرستان می روند!

پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع ویژگی ها، انگیزه ها، پیامدها و جایگاه هنرستان ها در نظام آموزشی ایران انجام شد. رویکرد پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های کمی (با جامعه آماری دانش آموزان، مدیران و مدرسان هنرستان های سراسر کشور) و مصاحبه های نیمه ساختاریافته کیفی گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که دانش آموزان هنرستان عمدتا با انگیزه کسب مهارت های شغلی و ورود به بازار کار، این مسیر تحصیلی را انتخاب می کنند. در حالی که موفقیت نسبی در اشتغال پس از فارغ التحصیلی مشاهده می شود، چالش هایی در زمینه ادامه تحصیل و همچنین تصویر اجتماعی هنرستان ها وجود دارد. همچنین، عدم تناسب برخی سرفصل های درسی با نیازهای روزآمد بازار کار و کمبود تجهیزات، از جمله موانع پیش روی نظام آموزش فنی و حرفه ای هستند. با این حال، پتانسیل بالای این نظام در تربیت نیروی ماهر و پاسخگویی به نیازهای اقتصادی، به ویژه از طریق تقویت ارتباط با صنعت و به روزرسانی مستمر محتوا، مورد تاکید قرار گرفت. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی برای سیاست گذاری های آموزشی جهت ارتقاء کیفیت و اثربخشی هنرستان ها فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

هنرستان ، آموزش فنی و حرفه ای ، انتخاب رشته تحصیلی ، مهارت های شغلی ، بازار کار ، پیامدهای تحصیلی