تاثیر بازی های فعال کننده قلبی-عروقی بر خلق وخو و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های فعال کننده قلبی-عروقی بر خلق وخو و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد. در سال های اخیر، توجه به راهبردهای نوین و جذاب برای ارتقای سلامت روان و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان افزایش یافته است. بازی های فعال، به عنوان یکی از شیوه های مداخله ای مبتنی بر تحرک، می توانند با افزایش فعالیت بدنی، بهبود حالات هیجانی و تقویت مشارکت تحصیلی را به دنبال داشته باشند. در این مقاله، نقش بازی های قلبی-عروقی در ایجاد نشاط، کاهش خستگی ذهنی، افزایش انگیزش درونی و بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به فرایند یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که اجرای منظم این گونه بازی ها در محیط آموزشی می تواند علاوه بر ارتقای خلق وخو، زمینه افزایش علاقه مندی به درس، مشارکت فعال در کلاس و بهبود انگیزه تحصیلی را در دانش آموزان فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

بازی های فعال ، قلبی-عروقی ، خلق وخو ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان دوره متوسطه