بررسی تاثیر رسانه بر تعلیم و تربیت دانش آموزان

زمینه و هدف: پیدایش فناوری های نوظهور ارتباطات و اطلاعات و گره خوردن آن با صنعت رسانه منجر به شکل گیری رسانه های آموزشی دیجیتال به عنوان ابزار های نوین در نظام آموزشی کشور شد. آموزش و پرورش هم از اینامر مستثنی نیست. رسانه ها نقش اساسی در تعلیم و تربیت ایفا میکنند؛لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رسانه بر تعلیم و تربیت دانش آموزان است.روش – شناسی:پژوهش حاضر از نوع مروری نظام مند است که از سال۱۳۹۴ تا سال۱۴۰۳در پایگاه های اطلاعاتی مجلات فارسی با کلید واژه های رسانه ،مزایای رسانه در آموزش،چالش های رسانه در آموزش، تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفته است و در نهایت۹مقاله مورد تایید قرار گرفت.یافته ها: نتیج بدست آمده حاکی از آن است که بعد شناختی (افزایش دانش و مهارت ها،توسعه تفکر انتقادی،خلاقیت و نوآوری،امنه توجه و تمرکز،مهارت های حل مسئله)، بعد عاطفی روانی(انگیزه و علاقه به یادگیری،خودپنداره و هویت،تنظیم هیجانات،همدلی)، بعد عاطفی-روانی(مهارت های ارتباطی،تعاملات اجتماعی،هنجارها و انتظارات اجتماعی،زبان و سواد فرهنگی)، بعد رفتاری(عادات مطالعه و یادگیری،سبک زندگی،رفتارهای پرخطر،اعتیاد به رسانه) و عوامل تعدیل کننده(سن و مرحله رشد،سواد رسانه ای ،پیش زمینه های خانوادگی و ویژگی های شخصیتی)از مهم ترین عوامل موثر رسانه بر تعلیم و تربیت دانش آموزان می باشد.نتیجه گیری و پیشنهادات: رسانه ها بخشی جدایی ناپذیر از زندگی مدرن هستند و نمی توان آن ها را نادیده گرفت؛ هدف باید توانمندسازی دانش آموزان برای تعامل آگاهانه، مسئولانه و سازنده با آن ها باشد تا بتوانند از این ابزار قدرتمند برای رشد و یادگیری مادام العمر خود بهره برداری کنند و در عین حال، سلامت جسمی، روانی و اجتماعی خود را حفظ نمایند. این مسئولیت جمعی است که آینده نسل های دیجیتال را رقم خواهد زد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، مزایای رسانه در آموزش ، چالش های رسانه در آموزش ، تعلیم و تربیت