ارتقای یادگیری نشانه «ژ» در پایه اول ابتدایی با استفاده از روش های تعاملی و درس پژوهی

این طرح درس به آموزش نشانه «ژ» در پایه اول ابتدایی می پردازد و هدف آن افزایش توانایی دانش آموزان در تشخیص، خواندن و نوشتن صحیح این نشانه است. با استفاده از روش های متنوع آموزشی شامل درس پژوهی، فعالیت های تعاملی، ابزارهای کمک آموزشی جذاب مانند کارت و ژله، و یادگیری معکوس، تلاش شده است فضای آموزشی پویا و انگیزشی فراهم شود. ارزشیابی تکوینی و تراکمی در طول فرایند آموزش، به بهبود یادگیری دانش آموزان کمک می کند. این طرح درس ضمن توجه به جنبه های شناختی، مهارتی و نگرشی درس، به توسعه مهارت های زبانی و سوادآموزی دانش آموزان توجه ویژه دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش نشانه «ژ» ، درس پژوهی ، فعالیت تعاملی ، یادگیری معکوس ، ارزشیابی تکوینی ، مهارت های زبانی