بررسی نقش معلمان ابتدایی و معاون پرورشی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان دوره ابتدایی و معاون پرورشی در ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و پرورش در مدارس انجام شده است. در نظام آموزشی، کیفیت یادگیری صرفا به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه تعامل میان ابعاد آموزشی و پرورشی نقش تعیین کننده ای در شکل گیری یادگیری پایدار و رشد همه جانبه دانش آموزان دارد. یافته های پژوهش های داخلی نشان می دهد که هم افزایی میان فعالیت های کلاسی معلمان و برنامه های پرورشی مدرسه می تواند زمینه ساز افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود رفتارهای اجتماعی و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان باشد. در این میان، نقش معاون پرورشی به عنوان تسهیل گر فعالیت های فرهنگی و تربیتی و نقش معلمان به عنوان مجریان اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری، اهمیت ویژه ای دارد. نواژگان کلیدی: معلمان ابتدایی، معاون پرورشی، کیفیت آموزش، فعالیت های پرورشی، یادگیری پایدار، نظام آموزشی