بررسی تاثیر مداخلات مشاوره ای در سازگاری اجتماعی دانش آموزان مدارس استثنایی

دانش آموزان مدارس استثنایی به دلیل شرایط خاص جسمی، ذهنی یا یادگیری، ممکن است در برقراری روابط اجتماعی و سازگاری با محیط آموزشی با چالش هایی مواجه شوند. در این میان، مداخلات مشاوره ای می توانند نقش مهمی در بهبود مهارت های اجتماعی و افزایش سازگاری دانش آموزان با محیط مدرسه ایفا کنند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مداخلات مشاوره ای در سازگاری اجتماعی دانش آموزان مدارس استثنایی است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع علمی مرتبط با آموزش استثنایی و مشاوره تحصیلی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اجرای برنامه های مشاوره ای از جمله آموزش مهارت های اجتماعی، مشاوره فردی و گروهی و تقویت روابط بین فردی می تواند به بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمک کند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که برنامه های مشاوره ای هدفمند می توانند نقش مهمی در افزایش اعتمادبه نفس، کاهش مشکلات رفتاری و ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان مدارس استثنایی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مداخلات مشاوره ای ، سازگاری اجتماعی ، دانش آموزان استثنایی ، مهارت های اجتماعی ، مشاوره مدرسه