بررسی نقش حمایتی مدیر و ناظمین مدارس در کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش احساس امنیت روانی دانش آموزان متوسطه دوم

دانش آموزان دوره متوسطه دوم به دلیل قرار گرفتن در مرحله حساس نوجوانی، مواجهه با امتحانات سرنوشت ساز، انتخاب رشته و نگرانی نسبت به آینده تحصیلی و شغلی، بیش از سایر گروه های سنی در معرض اضطراب تحصیلی قرار دارند. در این میان، مدیران و ناظمین مدارس به عنوان رهبران و حامیان محیط آموزشی می توانند نقش مهمی در ایجاد فضایی امن، حمایتگر و آرام ایفا کنند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش حمایتی مدیر و ناظمین مدارس در کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش احساس امنیت روانی دانش آموزان متوسطه دوم است. این پژوهش به روش توصیفی مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان داد حمایت عاطفی، ارتباط موثر، برخورد عادلانه، مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری ها و توجه به مشکلات فردی آنان از مهم ترین عوامل کاهش اضطراب تحصیلی و تقویت احساس امنیت روانی محسوب می شوند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که مدیران و ناظمین مدارس با اتخاذ رویکرد حمایتی و انسانی می توانند زمینه رشد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، ناظم مدرسه ، حمایت روانی ، اضطراب تحصیلی ، امنیت روانی ، دانش آموزان متوسطه دوم