اصل لائیسیته فرانسه، محدودیت آزادی یا حفظ برابری؟
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC25_211
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1405
چکیده مقاله:
اصل لائیسیته یکی از مهم ترین اصول حقوق عمومی فرانسه است و نقش مهمی در نظام آموزشی این کشور دارد. براساس این اصل، مدارس دولتی فرانسه باید فضایی بی طرف و برابر برای همه دانش آموزان فراهم کنند. با این حال، اجرای لائیسیته، به ویژه در زمینه ممنوعیت نمادهای مذهبی آشکار در مدارس، همواره مورد بحث بوده است. برخی آن را ابزاری برای حفظ برابری، نظم و احترام به دانش آموزان می دانند و برخی دیگر معتقدند که این سیاست می تواند آزادی مذهبی و هویت فردی دانش آموزان را محدود کند. این مقاله رابطه میان اصل لائیسیته، احتمال تبعیض مذهبی و احترام به حقوق کودک را بررسی می کند و نشان می دهد که ارزیابی این موضوع نیازمند توازن میان بی طرفی عمومی و آزادی های فردی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرمحمد کوچک زاده
دانش آموز پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی دبیرستان شهیدان قدیری و انارکی شهرستان انار