تاثیر همدلی معلم بر سلامت روان دانش آموزان چگونه یک معلم همدل می تواند استرس و اضطراب کلاس را کاهش دهد؟ راهنمای عملی برای معلمان ابتدایی
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_3278
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1405
چکیده مقاله:
همدلی معلم، یعنی توانایی درک احساسات و دیدگاه دانش آموزان و پاسخ مناسب به آنها، یکی از مهم ترین و در عین حال کم هزینه ترین ابزارهای تربیتی است که می تواند تحولی شگرف در کلاس درس ایجاد کند. پژوهش های روانشناسی نشان داده است که دانش آموزانی که معلمی همدل دارند، نه تنها از نظر تحصیلی موفق تر هستند، بلکه از سلامت روان بالاتری برخوردارند، استرس و اضطراب کمتری را تجربه می کنند و ارتباطات عاطفی سالم تری با دیگران برقرار می کنند. این مقاله که به زبانی ساده و روان برای معلمان ابتدایی نوشته شده است، به بررسی تاثیر همدلی معلم بر سلامت روان دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای تقویت همدلی در کلاس درس می پردازد. در این مقاله، ابتدا با مفهوم همدلی و اهمیت آن در دوران کودکی آشنا می شوید، سپس تاثیر همدلی بر کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان را بررسی می کنیم و در نهایت، یک راهنمای گام به گام برای معلمان تهیه کرده ایم تا بتوانند همدلی را در کلاس خود پرورش دهند. محور اصلی این مقاله، تاکید بر این نکته است که همدلی یک مهارت اکتسابی است و معلمان می توانند با تمرین و ممارست، آن را در خود تقویت کنند و به دانش آموزان خود نیز بیاموزند. در پایان، نمونه های عملی از رفتارهای همدلانه در موقعیت های مختلف کلاسی ارائه شده است تا معلمان بتوانند به راحتی از آنها در کلاس خود استفاده کنند. این مقاله با هدف توانمندسازی معلمان ابتدایی برای ایجاد کلاس های درس آرام تر، شادتر و سالم تر از نظر روانی نگاشته شده است.
نویسندگان
پروانه علیاری
معاون اجرایی، لیسانس علوم اجتماعی،
سیده لیلا موسوی
آموزگار مقطع ابتدایی، لیسانس علوم تربیتی،شاغل در آموزش وپرورش شهرستان بیجار