کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و توانمندسازی پرستاران

حرفه پرستاری در خط مقدم تحویل مراقبت های سلامت قرار دارد و با چالش های فزاینده ای ازجمله کمبود نیرو، بارکاری سنگین، پیچیدگی روزافزون مراقبت و نیاز مستمر به به روزرسانی دانش و مهارت روبروست. در این راستا، هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین، پتانسیل چشمگیری برای نوآوری در آموزش و توانمندسازی پرستاران ارائه می دهد. این مقاله مروری باهدف بررسی نظام مند ادبیات پژوهشی در حوزه کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و توانمندسازی پرستاران، به روش مرور روایتی و با جستجو در پایگاه های علمی PubMed، Scopus، CINAHL و Eric طی دهه اخیر (۲۰۱۵-۲۰۲۴) انجام شد. یافته ها در دو حوزه اصلی دسته بندی شدند: ۱) کاربرد در آموزش پرستاری که شامل استفاده از شبیه سازهای هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی، سیستم های آموزش تطبیقی و شخصی سازی شده، سیستم های بازخورد خودکار بر روی عملکرد مهارتی و تحلیل ویدئوهای آموزشی می شود. ۲) کاربرد در توانمندسازی بالینی که بر استفاده از سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی، دستیاران مجازی و چت بات ها برای کاهش بار اداری، ربات های کمک پرستاری و سیستم های پیش بینی کننده برای شناسایی بیماران پرخطر متمرکز است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند یادگیری را تعاملی تر، شخصی تر و کارآمد کند، تصمیم گیری بالینی را تقویت نماید، از بارهای کاری غیر مرتبط با مراقبت مستقیم بکاهد و درنهایت منجر به افزایش رضایت شغلی، کاهش فرسودگی و ارتقای کیفیت مراقبت ارائه شده توسط پرستاران گردد. بااین حال، چالش های مهمی ازجمله نگرانی های اخلاقی، هزینه های اولیه، نیاز به آموزش اساتید و پرستاران برای استفاده از این فناوری ها و مسائل مربوط به حریم خصوصی داده ها، مانع از استقرار گسترده آن ها شده است. نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که ادغام هوشمندانه و مسئولانه هوش مصنوعی در آموزش و تمرین پرستاری، نه تنها یک فرصت بلکه یک ضرورت برای آینده این حرفه حیاتی است. موفقیت این ادغام مستلزم همکاری بین رشته ای، سرمایه گذاری در زیرساخت، طراحی کاربر-محور و تمرکز بر تقویت نقش انسانی پرستار به عنوان هسته مراقبت است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش پرستاران ، توانمندسازی پرستاران