اهمیت آموزش سواد رسانه ای به کودکان در مقطع ابتدایی
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_1548
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1405
چکیده مقاله:
با گسترش روزافزون دسترسی به ابزارهای دیجیتال و حضور پررنگ رسانه های اجتماعی در زندگی روزمره، کودکان در مقطع ابتدایی بیش از هر زمان دیگری در معرض حجم عظیمی از اطلاعات قرار دارند. این مقاله به بررسی ضرورت و اهمیت آموزش سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت حیاتی برای نسل جدید می پردازد. هدف از این پژوهش، تبیین نقش سواد رسانه ای در توانمندسازی کودکان برای تجزیه وتحلیل انتقادی محتوا، تشخیص اخبار جعلی از واقعیت، درک پیام های تبلیغاتی و استفاده ایمن و مسئولانه از فضای مجازی است. نتایج نشان می دهد که گنجاندن آموزش های سواد رسانه ای در برنامه درسی دوره ابتدایی، نه تنها از آسیب های روانی و رفتاری ناشی از مصرف بی رویه رسانه جلوگیری می کند، بلکه خلاقیت و قدرت تفکر انتقادی دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های عصر اطلاعات تقویت می نماید. این پژوهش در نهایت راهکارهایی را برای معلمان و والدین جهت پیاده سازی موثر این آموزش ها در محیط خانه و مدرسه پیشنهاد می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب اسفندانی
آموزگار دانشجوی کارشناسی ارشد