نقش ادبیات در تقویت هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش ادبیات در تقویت هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان انجام شده است. ادبیات به عنوان یکی از غنی ترین مخازن تجربه بشری و آیینه ی بازتاب دهنده ی ارزش ها، تاریخ و آرمان های یک ملت، نقشی بنیادین در شکل گیری هویت نسل جوان ایفا می کند. این پژوهش با استفاده از روش آمیخته (کمی-کیفی)، به بررسی پیوند میان آموزش ادبیات و درونی سازی مولفه های هویت ملی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که میان تعامل فعالانه دانش آموزان با متون ادبی و استحکام هویت فرهنگی آنان رابطه ای مستقیم و معنادار وجود دارد. با این حال، غلبه رویکردهای حفظ محور در نظام آموزشی، منجر به نوعی گسست عاطفی میان دانش آموزان و میراث مکتوب شده است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که برای تقویت هویت ملی و فرهنگی، ضرورت دارد آموزش ادبیات از حالت انتقال صرف اطلاعات به فرآیندی تجربه محور، انتقادی و گفت وگومحور تغییر یابد. در نهایت، راهکارهایی همچون بهره گیری از روش های تدریس خلاقانه، استفاده از ابزارهای چندرسانه ای و پیوند متون ادبی با زیست جهان دانش آموزان، به عنوان مسیرهای راهبردی جهت احیای نقش تربیتی ادبیات در مدارس پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، هویت ملی ، هویت فرهنگی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، برنامه درسی ، تربیت هویت محور