آموزش سواد و توسعه فرهنگی

اهمیت آموزش اگر به اندازه نیاز به غذا نباشد از آن کمتر هم نیست آموزش از حیاتی ترین نیازهای انسان به شمار میآید در آموزش پایه برای بزرگسالان هدف فقط تربیت افراد برای تولید بیشتر و مصرف نیست بلکه کمک به سازگاری و منعطف شدن آنها با اوضاع و شرایط متفاوت و تعالی آنان در مقام انسان والدین و اعضاء جامعه است. در مجموع کثرت تعداد افراد تحصیل کردهای که در عین بر خورداری از میراث فرهنگی مشترک به ارزشهای فرهنگی خود و سایر ملل واقف باشند به نفع جوامع است. واگز معتقد است که حتی اگر نتایج اقتصادی سواد آموزی را محدود تصور کنیم، پیامدهای اجتماعی ثانویه آن را نمیتوان نادیده گرفت. این پیامدهای مثبت اجتماعی از اهداف مهم طراحان توسعه به شمار می آید و برخی از آنها کاملا محسوس است. یکی از ابعاد بسیار مهم توسعه ملی توسعه و باروری فرهنگ حاکم بر جامعه است چه پیش شرط هر گونه توسعه ای توسعه فرهنگی است. توسعه بدون دستیابی به فرهنگ خاص آن امکان پذیر نیست. توسعه در تمام ابعاد آن به شدت تحت تاثیر باورهای فرهنگی است. از این رو باید فرهنگ را محور همه برنامه های توسعه قرار داد از جمله مواردی که آموزش و پرورش بطور اغم و آموزش بزرگسالان به شکل اخص می تواند به توسعه فرهنگی کمک کند حاکم شدن نگرش علمی بر فرهنگ جامعه فرهنگ پذیری نظم پذیری مسئولیت پذیری و فرد گرایی مثبت است. توسعه فرهنگی را باید افزایش ظرفیت و خلاقیت و نوآوری در ارزشها و رفتارهایی دانست که آدمیان در زندگی روزمره آنها را به کار میگیرند و با آن زندگی میکنند. این بعد از توسعه در هشت حوزه دسترسی به فرهنگ آموزش و پرورش فرهنگی و هنری ارتقای خلاقیت و نوآوری، تشویق فرهنگ عامه و فرهنگ سنتی تقویت هویت فرهنگی ارتقای مبادلات فرهنگی توسعه نگرشهای قطعی درباره فرهنگ و حفظ میراث فرهنگی خلاصه میشود. همچنین ابعاد توسعه فرهنگی شامل مواردی چون حاکم شدن نگرش علمی بر فرهنگ جامعه فرهنگ پذیری نظم پذیری