نقش و جایگاه روش های آموزش های خلاقانه در بهبود علاقه دانش آموزان به یادگیری در مدارس

هدف این پژوهش بررسی نقش و جایگاه روش های آموزش های خلاقانه در بهبود علاقه دانش آموزان به یادگیری در مدارس است. با توجه به اهمیت روزافزون پرورش خلاقیت در نظام های آموزشی، استفاده از شیوه های آموزشی نوآورانه می تواند عاملی تعیین کننده در ارتقای کیفیت یادگیری و ایجاد نگرش مثبت نسبت به فرایند آموزش باشد. پژوهش حاضر به روش توصیفی–تحلیلی و بر اساس مطالعه منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته های بررسی های نظری نشان می دهد که به کارگیری روش هایی چون یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی های آموزشی، داستان گویی تعاملی، و استفاده از فناوری های نوین در کلاس درس، موجب افزایش درگیری شناختی و هیجانی دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود. همچنین، آموزش های خلاقانه ضمن تقویت حس اعتمادبه نفس و خودکارآمدی تحصیلی، زمینه ساز رشد مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان است. در مجموع، نتایج این تحقیق بیانگر آن است که خلاقیت در آموزش نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه علاقه و انگیزه درونی دانش آموزان را برای یادگیری پایدار افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاقانه ، علاقه مندی به یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، نوآوری آموزشی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، خلاقیت در آموزش.