اقدام پژوهی : راهکارهای تقویت املا در محمدصدرا دانش آموز کلاس سوم

هدف از این پروژه، کمک به محمدصدرا برای یادگیری بهتر املا و تقویت مهارت های نوشتن بود. با توجه به اینکه محمدصدرا در مهارت های دست ورزی ضعف داشت و از سر و صدای محیط آسایش نداشت، برنامه ای یک هفته ای برای او طراحی شد. در این برنامه، تمریناتی مانند کار با خمیربازی برای تقویت دست، استفاده از کارت های رنگی برای یادگیری بصری کلمات و تمرین در محیط های شلوغ برای افزایش تمرکز اجرا گردید. در نتیجه این اقدامات، تعداد غلط های املایی او از ۸ مورد به ۲ مورد رسید. همچنین مشاهده شد که محمدصدرا با انگیزه بیشتری تمرینات خود را انجام می دهد و اضطراب او در هنگام نوشتن کاهش یافته است. این نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی و تغییر محیط یادگیری، تاثیر زیادی در پیشرفت تحصیلی او دارد.

کلیدواژه ها:

تقویت دست ، یادگیری بصری ، املا ، تمرکز در محیط شلوغ ، آموزش بازی محور.