بررسی نقش مدیر و مشاور در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان: یک مطالعه کیفی توصیفی

افت تحصیلی یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی است که پیامدهای فردی، اجتماعی و اقتصادی گسترده ای به همراه دارد. شناسایی عوامل موثر در کاهش این پدیده و نقش عوامل انسانی در مدرسه از جمله مدیران و مشاوران آموزشی اهمیت ویژه ای دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیران مدارس و مشاوران آموزشی در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعه کتابخانه ای انجام شده است. داده های پژوهش از طریق بررسی مقالات علمی، کتاب ها و پژوهش های داخلی و خارجی در حوزه مدیریت آموزشی، روان شناسی تربیتی و مشاوره مدرسه گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیران با ایجاد محیط آموزشی حمایتی، نظارت بر کیفیت تدریس، ایجاد هماهنگی بین معلمان و خانواده ها و مدیریت برنامه های آموزشی نقش اساسی در کاهش افت تحصیلی دارند. همچنین مشاوران مدارس از طریق شناسایی مشکلات تحصیلی و روان شناختی دانش آموزان، ارائه خدمات مشاوره فردی و گروهی، آموزش مهارت های مطالعه و مدیریت استرس می توانند در پیشگیری از افت تحصیلی موثر باشند. نتایج پژوهش نشان می دهد که تعامل و همکاری موثر بین مدیر و مشاور می تواند به عنوان یک راهبرد کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. بر این اساس پیشنهاد می شود برنامه های مداخله ای مشترک بین مدیران، مشاوران، معلمان و والدین برای کاهش افت تحصیلی طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، مدیریت آموزشی ، مشاوره مدرسه ، عملکرد تحصیلی ، پیشگیری آموزشی