ارائه الگوی توسعه خلاقیت حرکتی در آموزش تربیت بدنی مدارس

این پژوهش با هدف طراحی الگوی توسعه خلاقیت حرکتی در آموزش تربیت بدنی مدارس انجام شد. خلاقیت حرکتی به عنوان یکی از ابعاد مهم رشد همه جانبه دانش آموزان، زمینه ساز افزایش مشارکت فعال، بهبود مهارت های حرکتی، تقویت حل مسئله و ارتقای اعتمادبه نفس در محیط آموزشی است. در این راستا، الگوی پیشنهادی بر مولفه هایی نظیر روش های تدریس خلاق، تنوع فعالیت های حرکتی، توجه به تفاوت های فردی، ایجاد محیط یادگیری حمایت گر و نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری استوار است. همچنین، این الگو بر پیوند میان اهداف آموزشی، ویژگی های رشدی دانش آموزان و ظرفیت های برنامه درسی تربیت بدنی تاکید دارد. انتظار می رود به کارگیری این الگو بتواند ضمن ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی، زمینه شکوفایی توانایی های حرکتی و خلاقانه دانش آموزان را فراهم سازد و به بهبود فرایند یاددهی-یادگیری در مدارس بینجامد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت حرکتی ، تربیت بدنی مدارس ، الگوی آموزشی ، دانش آموزان ، یادگیری حرکتی