بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با تفاوت های جنسیتی و نقش حمایت عاطفی والدین در فرزندان

این پژوهش به بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با تفاوت های جنسیتی و نقش حمایت عاطفی والدین در فرزندان پرداخته است. هدف تحقیق، شناسایی عوامل موثر بر انگیزش دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای تقویت آن بود. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای و متن کاوی است؛ مقالات مرتبط داخلی و خارجی در پایگاه های علمی منتخب جمع آوری، غربالگری و تحلیل شدند یافته ها نشان داد دختران انگیزش درونی بالاتری نسبت به پسران دارند، در حالی که پسران نسبت به تشویق و بازخوردهای بیرونی حساس تر هستند. حمایت عاطفی والدین، نقش تقویت کننده و تعدیل کننده دارد و می تواند تفاوت های جنسیتی در انگیزش تحصیلی را کاهش دهد. همچنین نگرش های فرهنگی و اقتصادی خانواده ها، به ویژه سرمایه گذاری والدین در فرزندان پسر و اولویت های حمایتی، بر انگیزش تحصیلی اثرگذار است نتایج نشان می دهد که برنامه ریزی آموزشی و تربیتی باید همزمان به ابعاد فردی، خانوادگی و فرهنگی توجه داشته باشد و حمایت عاطفی متوازن والدین می تواند انگیزش پایدار و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد

کلیدواژه ها:

انگیزش ، انگیزه درونی ، انگیزه بیرونی ، تفاوت جنسیتی ، حمایت عاطفی