پیشگیری از آسیب های اجتماعی در محیط آموزشی مدارس متوسطه اول شهرستان بوشهر

آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان یکی از چالش های مهم نظام آموزشی محسوب می شود و در صورت عدم توجه می تواند پیامدهای منفی فردی و اجتماعی به همراه داشته باشد. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیتی نقش اساسی در شناسایی و پیشگیری از این آسیب ها دارد. هدف این پژوهش بررسی راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی در محیط آموزشی مدارس متوسطه اول شهرستان بوشهر و تحلیل عوامل مرتبط با آن است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهرستان بوشهر است. داده ها با استفاده از پرسشنامه آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آن جمع آوری و با روش های آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شده اند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی، نقش مشاوران مدرسه، مشارکت خانواده ها و برنامه های فرهنگی و تربیتی مدارس رابطه معناداری با کاهش آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان دارند. نتایج پژوهش نشان می دهد که تقویت برنامه های پیشگیرانه در مدارس می تواند به شکل قابل توجهی از بروز رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان جلوگیری کند‎.‎

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، پیشگیری ، محیط آموزشی ، مدارس متوسطه اول ، شهرستان بوشهر