کاربرد نظریه های یادگیری در تدریس مقطع ابتدایی

آموزش ابتدایی در مدارس ایران از اهمیت ویژه ای برخودار است زیرا که چگونگی تعلیم و تربیت دانش آموزان در مقطع ابتدایی میتواند بر آینده تحصیلی آن ها در پایه های بالاتر نیز موثر باشد. لذا نیاز است تا معلمان ابتدایی نسبت به یادگیری انواع روش های تدریس کارآمد و مناسب برای تعلیم و تربیت دانش آموزان ابتدایی کوشا باشد و برای این امر آن ها باید از نظریه های یادگیری و روانشناختی آگاهی لازم را داشته باشند و بتوانند در کلاس درس خود از آن ها استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی ، نظریه های یادکیری ، تدریس