مطالعاتی در زمینه علل تشکیل کلاس های چندپایه و روش های مناسب تدریس در این کلاس ها

در هر نظام آموزشی ، گاهی اموزش و یادگیری دانش آموزان با چالش ها و مشکلاتی مواجه می شود که باید راهکار مناسبی برای گذر از آن اندیشیده شود. گاهی در مدارس برخی از مناطق ممکن است به علت وجود مشکلات و نبود دانش آموز به تعداد کافی، کلاس های درس به صورت چند پایه برگزار شوند که این موضوع هدف بحث در این مقاله است که میخواهیم به بررسی آن در ابعاد مختلف بپردازیم و راهکارهایی را برای تدریس موفق و کارآمد در این مدارس بیان کنیم. مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی روشهای نوین اموزشی درکلاسهای چندپایه در مدارس مناطق محروم است در این مقاله رشد همه جانبه ی شاگردان توسط تدریس با الگوی ترکیبی برای یادگیری در کلاسهای چندپایه مورد نظر است.

کلیدواژه ها:

چندپایه ، آموزش ، یادگیری ، معلم