اثر روش تدریس مشارکتی بر بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش تدریس مشارکتی بر بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان انجام شده است. مهارت های ارتباطی از جمله مولفه های مهم در رشد اجتماعی، تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان به شمار می روند و نقش موثری در کیفیت تعاملات آن ها با دیگران دارند. در این مطالعه، گروهی از دانش آموزان در دو وضعیت آموزشی متفاوت مورد بررسی قرار گرفتند. در یک گروه از روش تدریس مشارکتی استفاده شد که در آن یادگیرندگان به صورت فعال در فرایند یادگیری مشارکت داشتند، در حالی که گروه دیگر آموزش خود را از طریق روش های سنتی دریافت کرد. نتایج نشان داد که روش تدریس مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری بر ارتقای مهارت های ارتباطی دارد؛ به ویژه در زمینه هایی چون گوش دادن فعال، بیان موثر و توانایی همدلی با دیگران. بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گرفت که به کارگیری روش های فعال در کلاس درس می تواند به بهبود تعاملات میان فردی و رشد توانمندی های ارتباطی دانش آموزان کمک کند.