رهبری اثربخش و تربیت شهروند مسئول: بررسی تاثیر مدیر مدرسه بر انضباط و مسئولیت پذیری دانش آموزان

مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و تربیتی، نقشی فراتر از مدیریت امور اجرایی داشته و یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر فرهنگ و فضای تربیتی مدرسه محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در ارتقای انضباط، مسئولیت پذیری و اخلاق دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیران با ایجاد محیطی منظم، ترویج ارزش های اخلاقی، اجرای قوانین عادلانه، تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیت های مدرسه و الگوسازی رفتاری، می توانند زمینه رشد شخصیت و مسئولیت پذیری دانش آموزان را فراهم کنند. همچنین، تعامل سازنده با معلمان و خانواده ها و حمایت از برنامه های فرهنگی و پرورشی، نقش موثری در کاهش ناهنجاری های رفتاری و تقویت خودکنترلی دانش آموزان دارد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که موفقیت مدارس در تربیت دانش آموزان قانون مدار، اخلاق گرا و مسئول، تا حد زیادی به سبک رهبری و نگرش تربیتی مدیران وابسته است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، رهبری تربیتی ، انضباط دانش آموزی ، مسئولیت پذیری ، اخلاق دانش آموزی ، فرهنگ مدرسه ، مدیریت آموزشی