معلم تاثیرگذار در عصر هوش مصنوعی: تلفیق همدلی انسانی با قدرت تحلیل داده های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFSSPS01_1123

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1405

چکیده مقاله:

در عصر هوش مصنوعی، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به یک راهبر یادگیری تحول یافته است. معلم تاثیرگذار امروز نه تنها باید به فناوری های نوین و تحلیل داده های آموزشی مسلط باشد، بلکه لازم است توانایی های انسانی مانند همدلی، درک عاطفی و ارتباط موثر را نیز به کار گیرد. تلفیق این دو بعد—یعنی قدرت تحلیل داده ها و مهارت های انسانی—می تواند به ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده و عمیق تر منجر شود.هوش مصنوعی با فراهم کردن ابزارهایی برای تحلیل رفتار یادگیرندگان، شناسایی نقاط ضعف و قوت، و پیش بینی مسیرهای یادگیری، به معلمان امکان می دهد تصمیمات آموزشی دقیق تر و مبتنی بر شواهد اتخاذ کنند. با این حال، این داده ها بدون تفسیر انسانی و درک زمینه های روانی و اجتماعی دانش آموزان، کارایی کامل نخواهند داشت. در اینجا، نقش همدلی معلم برجسته می شود؛ چراکه معلم می تواند داده ها را در بستر واقعی زندگی یادگیرنده معنا کند.معلم تاثیرگذار در این عصر، کسی است که بتواند میان تحلیل کمی داده ها و درک کیفی از انسان تعادل برقرار کند. چنین معلمی نه تنها یادگیری را تسهیل می کند، بلکه به رشد همه جانبه دانش آموزان نیز کمک می نماید. در نتیجه، آینده آموزش وابسته به تعامل سازنده میان فناوری و انسانیت است، جایی که معلم به عنوان حلقه اتصال این دو، نقشی کلیدی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: معلم تاثیرگذار ، هوش مصنوعی ، تحلیل داده های آموزشی ، همدلی ، یادگیری شخصی سازی شده

نویسندگان

سولماز دهقانی

* نویسنده اول

پریا محمدبیگی

نویسنده دوم