نقش رهبری مدیردر ارتقا کیفیت آموزشی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری مدیر در ارتقای کیفیت آموزشی معلمان، از رویکردی ترکیبی بهره برد. در این پژوهش، ابعاد مختلف رهبری مدیر، شامل رهبری تحول آفرین، خدمتگزار و تبادلی، و تاثیر آن ها بر کیفیت تدریس، رضایت شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مورد بررسی قرار گرفت. همچنین، رابطه بین جو سازمانی مدرسه و اثربخشی رهبری مدیر نیز تحلیل شد. یافته های فرضی پژوهش نشان دادند که رهبری مدیر، به ویژه در قالب سبک های تحول آفرین و خدمتگزار، تاثیر مثبت و معناداری بر کیفیت آموزشی معلمان، افزایش رضایت شغلی و کاهش فرسودگی شغلی آنان دارد. جو سازمانی مثبت نیز به عنوان عاملی تقویت کننده اثربخشی رهبری مدیر شناسایی شد. این نتایج بر اهمیت توانمندسازی مدیران، توجه به سلامت سازمانی و ایجاد فرهنگ حمایتی در مدارس تاکید دارند. پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی با در نظر گرفتن این یافته ها، برنامه هایی را برای ارتقای مهارت های رهبری مدیران و بهبود شرایط کاری معلمان تدوین نمایند.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، کیفیت آموزشی ، معلمان ، مدیران مدارس ، رضایت شغلی ، فرسودگی شغلی