نقش انگیرش تحصیلی درموفقیت آموزشی دانش آموزان

انگیزش تحصیلی به عنوان یکی از متغیرهای کلیدی در روان شناسی تربیتی، نقش تعیین کننده ای در فرآیند یاددهی-یادگیری و موفقیت آموزشی دانش آموزان ایفا می کند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش و جایگاه انگیزش تحصیلی در پیشرفت و موفقیت آموزشی دانش آموزان است. این تحقیق با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای و اسناد بالادستی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که انگیزش (اعم از درونی و بیرونی) نه تنها باعث پایداری دانش آموز در انجام تکالیف دشوار می شود، بلکه با افزایش خودکارآمدی و کاهش اضطراب امتحان، بسترساز دستیابی به مراتب عالی تحصیلی می گردد. نتایج حاکی از آن است که تعامل مثبت بین معلم و شاگرد و فراهم سازی محیطی پویا، بیشترین تاثیر را در تقویت انگیزش درونی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، موفقیت آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری