پتانسیل هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش معلمان

پیشرفت های سریع در حوزه هوش مصنوعی، تحولات بنیادینی در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. این فناوری با قابلیت هایی همچون تحلیل داده های آموزشی، یادگیری تطبیقی، و پشتیبانی هوشمند از فرآیند تدریس، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش معلمان ایفا می کند. هدف این مقاله بررسی پتانسیل های هوش مصنوعی در بهبود مهارت های حرفه ای معلمان و افزایش اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری است. روش پژوهش از نوع مروری–تحلیلی بوده و بر اساس مطالعات معتبر داخلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند موجب شخصی سازی آموزش، بهبود ارزشیابی عملکرد معلمان، کاهش بار کاری و افزایش بهره وری آموزشی شود. همچنین چالش هایی مانند کمبود زیرساخت، ضعف سواد دیجیتال و نگرانی های اخلاقی نیز شناسایی گردید. در نهایت، استفاده هدفمند از این فناوری می تواند نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت آموزش معلمان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معلمان ، کیفیت آموزش ، یادگیری هوشمند ، فناوری آموزشی