نقش فرهنگی شورای بانوان خیر مدرسه ساز در تحقق اهداف نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی

مقاله حاضر با هدف تبیین و واکاوی نقش فرهنگی شورای بانوان خیر مدرسه ساز در تحقق اهداف نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی تدوین شده است. با توجه به اهمیت فرهنگ سازی در امور عام المنفعه، حضور بانوان در عرصه مدرسه سازی تنها به توسعه کالبدی و فیزیکی مدارس محدود نمی شود، بلکه دارای ابعاد عمیق تربیتی، هویتی و اجتماعی است. این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر انجام شده است تا جایگاه و کارکردهای این شورا را مورد ارزیابی قرار دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که شورای بانوان خیر مدرسه ساز با بهره گیری از ویژگی های روان شناختی، همدلی و نقش مادرانه، تاثیر بسزایی در ترویج فرهنگ ایثار، الگوسازی اخلاقی برای نسل جوان و تولید سرمایه اجتماعی و اعتماد ملی دارد. علاوه بر این، مشارکت هدفمند این نهاد در شناسایی نیازها و هدایت منابع به سوی مناطق کم برخوردار، تسهیل گر اصلی تحقق عدالت آموزشی و به ویژه توسعه عدالت جنسیتی برای دختران در مناطق محروم است. در نهایت، نتایج حاکی از آن است که پیوند عاطفی و فرهنگی مستمر ایجادشده توسط بانوان خیر میان جوامع محلی و فضاهای آموزشی، موجب ارتقای فرهنگ احترام و نگهداری از مدارس شده و بستر مناسبی را برای شکوفایی استعدادها و توسعه پایدار نظام تعلیم و تربیت فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

شورای بانوان خیر ، خیرین مدرسه ساز ، عدالت آموزشی ، فضاهای آموزشی ، مشارکت فرهنگی