بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی-یادگیری از دیدگاه معلمان

تحولات سریع فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های متعددی مواجه ساخته است. ظهور ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین دستاوردهای فناوری نوین، زمینه های تازه ای را برای ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی فراهم کرده است. این ابزارها با قابلیت هایی همچون تولید محتوا، شخصی سازی آموزش، تحلیل داده های یادگیری، ارائه بازخورد فوری و تسهیل مدیریت فعالیت های آموزشی، توانسته اند توجه بسیاری از معلمان و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کنند. در عین حال، استفاده از این فناوری با چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، کاهش تعاملات انسانی، وابستگی بیش از حد به فناوری، مسائل مربوط به صحت اطلاعات و کمبود مهارت های لازم برای بهره گیری موثر از آن همراه است. شناخت ابعاد مختلف فرصت ها و چالش های موجود می تواند به سیاست گذاران آموزشی، مدیران و معلمان در اتخاذ تصمیم های آگاهانه کمک کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی یادگیری از دیدگاه معلمان انجام شده و تلاش دارد تصویری جامع از ظرفیت ها و محدودیت های این فناوری در محیط های آموزشی ارائه دهد.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، یاددهی یادگیری، معلمان، فناوری آموزشی، آموزش هوشمند، نوآوری آموزشی، چالش های آموزشی