بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد آموزشی دانش آموزان ابتدایی

هوش هیجانی به عنوان یکی از متغیرهای مهم روان شناختی در سال های اخیر توجه گسترده ای در حوزه تعلیم و تربیت به خود اختصاص داده است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد آموزشی دانش آموزان است. در این مطالعه، هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها شامل درک، تنظیم و مدیریت هیجانات خود و دیگران در نظر گرفته شده است که می تواند نقش تعیین کننده ای در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی داشته باشد. نتایج پژوهش های پیشین نشان می دهد دانش آموزانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، در مواجهه با چالش های آموزشی، اضطراب امتحان و تعاملات کلاسی عملکرد بهتری از خود نشان می دهند. همچنین این گروه از دانش آموزان از انگیزش درونی بالاتر و سازگاری اجتماعی بیشتری برخوردار هستند. واژگان کلیدی: هوش هیجانی، عملکرد آموزشی، یادگیری، انگیزش تحصیلی، دانش آموزان