بررسی سازوکارها، پیامدها و عوامل موثر در اجرای موفق یادگیری مبتنی بر بازی

یادگیری مبتنی بر بازی تاثیر قابل توجه و معناداری بر افزایش انگیزش تحصیلی، درک مفهومی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که تحت آموزش بازی محور قرار گرفتند، نسبت به گروه کنترل، فعال تر، خلاق تر و مشارکت کننده تر در فرایند یادگیری ظاهر شدند. این نتایج تاکید می کند که بازی آموزشی می تواند پل موثری میان آموزش رسمی و تجربه واقعی یادگیری ایجاد کند. علاوه بر این، تحلیل کیفی نشان داد که بازی ها سبب کاهش اضطراب و ترس از اشتباه، افزایش تعامل گروهی و تقویت مهارت های اجتماعی شده اند. بنابراین، استفاده از بازی به عنوان روشی مکمل در آموزش رسمی، نه تنها باعث بهبود عملکرد تحصیلی می شود، بلکه فضای یادگیری جذاب، خلاق و مشارکتی ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر بازی ، یادگیری فعال ، انگیزش تحصیلی ، طراحی بازی آموزشی ، تجربه واقعی یادگیری