نگاهی بر ترکیب هوش هیجانی و منطق در حل مسائل آموزشی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF02_950
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1405
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، توانایی های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به طور فزاینده ای به ترکیب هوش هیجانی (EQ) و منطق وابسته است. هوش هیجانی با توانایی درک و مدیریت احساسات خود و دیگران ارتباط دارد و می تواند به بهبود انگیزه و تعاملات اجتماعی کمک کند. از سوی دیگر، منطق به مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله مرتبط است که برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و اتخاذ تصمیمات موثر ضروری است. این مقاله به بررسی تاثیر هم افزایی این دو نوع هوش بر فرآیند یادگیری و حل مسائل آموزشی می پردازد. با ادغام هوش هیجانی و منطق، دانش آموزان می توانند نه تنها در یادگیری علمی بهتر عمل کنند، بلکه در تعاملات اجتماعی نیز موفق تر باشند. این مقاله همچنین به ارائه استراتژی ها و تکنیک هایی برای معلمان جهت بهبود فرآیند یادگیری از طریق ترکیب این دو رویکرد می پردازد.
کلیدواژه ها:
هوش هیجانی ، منطق ، حل مسئله ، یادگیری ، تفکر انتقادی ، تعاملات اجتماعی ، استراتژی های آموزشی ، انگیزه
نویسندگان
ژاکلین دیده ور
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج
محمد زاهد دوربینان
کارشناسی ارشد تربیت بدنی،دانشگاه پیام نور واحد رشت
صلاح الدین یوسفی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج
شیوا قاسمی
کاردانی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج