نگاهی بر ترکیب هوش هیجانی و منطق در حل مسائل آموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF02_950

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1405

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، توانایی های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان به طور فزاینده ای به ترکیب هوش هیجانی (EQ) و منطق وابسته است. هوش هیجانی با توانایی درک و مدیریت احساسات خود و دیگران ارتباط دارد و می تواند به بهبود انگیزه و تعاملات اجتماعی کمک کند. از سوی دیگر، منطق به مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله مرتبط است که برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و اتخاذ تصمیمات موثر ضروری است. این مقاله به بررسی تاثیر هم افزایی این دو نوع هوش بر فرآیند یادگیری و حل مسائل آموزشی می پردازد. با ادغام هوش هیجانی و منطق، دانش آموزان می توانند نه تنها در یادگیری علمی بهتر عمل کنند، بلکه در تعاملات اجتماعی نیز موفق تر باشند. این مقاله همچنین به ارائه استراتژی ها و تکنیک هایی برای معلمان جهت بهبود فرآیند یادگیری از طریق ترکیب این دو رویکرد می پردازد.

نویسندگان

ژاکلین دیده ور

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج

محمد زاهد دوربینان

کارشناسی ارشد تربیت بدنی،دانشگاه پیام نور واحد رشت

صلاح الدین یوسفی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج

شیوا قاسمی

کاردانی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان سنندج