نقش شایستگی های حرفه ای معلمان تربیت بدنی در ارتقای مهارت های حرکتی دانش آموزان

زمینه و هدف: تربیت بدنی به عنوان یکی از ارکان اصلی سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان، نقشی حیاتی در توسعه مهارت های حرکتی ایفا می کند. با این حال، کیفیت آموزش در این حوزه مستقیما به شایستگی های حرفه ای معلمان وابسته است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل نقش شایستگی های حرفه ای معلمان تربیت بدنی در ارتقای مهارت های حرکتی دانش آموزان از طریق یک مرور نظام مند است.روش کار: این مطالعه به روش مرور روایی (Narrative Review) انجام شد. جستجوی جامع در پایگاه های داده معتبر داخلی و بین المللی شامل SID، Magiran، PubMed، Scopus و Web of Science در بازه زمانی ۱۰ سال اخیر (۲۰۱۴-۲۰۲۴) با استفاده از کلیدواژه های مرتبط صورت گرفت. معیارهای ورود شامل مقالاتی بود که به طور مستقیم رابطه بین شایستگی های معلم (دانشی، مهارتی و نگرشی) و شاخص های مهارت حرکتی دانش آموزان را سنجیده بودند. یافته ها: نتایج نشان داد که شایستگی های حرفه ای معلمان دارای تاثیر معناداری بر بهبود مهارت های حرکتی بنیادی و تخصصی دانش آموزان است. به ویژه، شایستگی روش تدریس و شایستگی ارزیابی عملکرد بیشترین همبستگی را با پیشرفت مهارت های حرکتی داشتند. معلمان دارای دانش بیومکانیکی قوی تر، توانایی اصلاح دقیق تر الگوهای حرکتی را در دانش آموزان داشتند. همچنین، شایستگی های ارتباطی و انگیزشی معلمان، نقش میانجی مهمی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های بدنی ایفا کردند که منجر به تکرار بیشتر و یادگیری عمیق تر حرکات شد.نتیجه گیری: به نظر می رسد ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان تربیت بدنی، پیش شرط اصلی برای دستیابی به اهداف آموزشی و پرورشی در این درس است. پیشنهاد می شود برنامه های آموزش ضمن خدمت بر تقویت مهارت های عملی و روش های نوین تدریس متمرکز شوند تا بازدهی آموزشی در سطح مدارس افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

شایستگی حرفه ای- معلمان تربیت بدنی ، مهارت های حرکتی ، آموزش ورزشی